| 000 | 02088nmm a22002777a 4500 | ||
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| 008 | 240614b 2020ck |||||o|||| 00| 0 spa d | ||
| 090 | _aLPI053 | ||
| 100 | 1 |
_aGaitán Guevara, Adriana Inés. _97133 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aExpresión corporal en los niños y niñas : _bla experiencia de práctica en la Fundación Cazuca Kids. / _cAdriana Inés, Gaitán Guevara. |
| 256 | _aDatos electrónicos (1 archivo : 2,1 MB) | ||
| 300 | _a1 Archivo PDF | ||
| 501 | _aCon carta de autorización para reproducir parcial o totalmente el contenido del presente TRABAJO DE GRADO. | ||
| 502 |
_aTrabajo de grado, _b(Licenciatura en Educación para la Primera Infancia), _cCorporación Universitaria CENDA, _d2020. |
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| 504 | _aIncluye bibliografía | ||
| 516 | _aArchivo en Portable Document Format. | ||
| 520 | _aEn esta sistematización damos a conocer nuestras vivencias en la práctica pedagógica que realizamos en la Fundación Cazuca Kids ubicada en el municipio de Soacha. Este proceso se logró reconstruir gracias a los registros de diarios de campo y de las planeaciones de las actividades que desarrollamos en nuestra propuesta, la cual estuvo centrada en la expresión corporal y su relación con la comunicación. Después de reconstruir la experiencia, tomamos distancia de ella para observarla, para leerla críticamente y desde allí la interpretamos para dar cuenta de aquello que descubrimos, de los saberes que se movilizaron, de los aprendizajes y del fortalecimiento de nuestro saber profesional. | ||
| 650 | 1 | 4 |
_aPráctica pedagógica _97134 |
| 650 | 1 | 4 |
_aExpresión corporal _9747 |
| 700 | 1 |
_aSandra Yamile, Montero Bernal. _eAutor. _97135 |
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| 700 | 1 |
_aJenny Alexandra, Sánchez Cortes. _eAutor. _97136 |
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| 700 | 1 |
_aAndrea Paola, Andrea Paola. _eAutor. _97137 |
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| 700 | 1 |
_aLeydy Katherine, Neuta Chiguasuque. _eAutor. _97138 |
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| 700 | 1 |
_aJenny Johana, Castro Ballen. _eTutor. _97125 |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttps://catalogo.cenda.edu.co/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=391d72d2376f0145bcb73316e6fead5a _yHaga clic aquí para consultar PDF en línea |
| 942 |
_2ddc _cTG |
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| 999 |
_c10767 _d10767 |
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