| 000 | 02707nmm a22002417a 4500 | ||
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| 008 | 240613b 2020ck |||||o|||| 00| 0 spa d | ||
| 090 | _aEF696 | ||
| 100 | 1 |
_aEstrada Holguín, Jeimmy Vanessa. _97065 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aLos significados de pedagogía en los docentes de educación física, recreación y deportes de la Corporación Universitaria Cenda. / _cJeimmy Vanessa, Estrada Holguín. |
| 256 | _6Datos electrónicos (1 archivo : 1,1 MB) | ||
| 300 | _a1 Archivo PDF | ||
| 501 | _aCon carta de autorización para reproducir parcial o totalmente el contenido del presente TRABAJO DE GRADO. | ||
| 502 |
_aTrabajo de grado, _b(Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes), _cCorporación Universitaria CENDA, _d2020. |
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| 504 | _aIncluye bibliografía | ||
| 516 | _6Archivo en Portable Document Format. | ||
| 520 | _aEn este proyecto se exponen los significados de pedagogía en los estudiantes y docentes de la carrera de Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes de la Corporación Universitaria CENDA. La investigación se realizó bajo el enfoque de la Hermenéutica de Echeverría (2004), quien se basa en Schleiermacher (1768-1834), el cual explica la hermenéutica desde la interpretación donde uno habla o construye una frase para expresar algo, y el otro escucha. La metodología que se utilizó fue de tipo cualitativo (Zimmerman y Wieder, 1970) y el diseño metodológico fue interpretativo (Baptista, Hernández, Fernández, 2014). En este caso la técnica de recolección de datos fue la encuesta. La intención de la realización de esta investigación es aportar desde la teoría a los procesos reflexivos que se puedan presentar en la Corporación Universitaria CENDA respecto a la pedagogía que allí se realiza, dando a entender las diversas formas en las que se puede construir teóricamente este concepto. Como fruto de esta investigación, se propone a la comunidad educativa de la Corporación Universitaria CENDA que dé paso a la reflexión y al diálogo con el objetivo de conocer las intenciones pedagógicas que presentan los docentes y las que interpretan los estudiantes para de esta manera evitar conflictos o malos entendidos cuando se ejecutan las sesiones de clase o los procesos pedagógicos pertenecientes a la institución. | ||
| 650 | 1 | 4 |
_aRol docente _xPedagogía _97066 |
| 650 | 1 | 4 |
_aEducación Física _9401 |
| 700 | 1 |
_aDavid Yesid, Romero Higuera. _eAutor. _97067 |
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| 700 | 1 |
_aSergio Armando, Polania Álvarez. _eTutor. _97068 |
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| 856 |
_uhttps://catalogo.cenda.edu.co/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=fd182155149db0698ad6df50e6f4a21b _yHaga clic aquí para consultar PDF en línea |
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| 942 |
_2ddc _cTG |
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| 999 |
_c10753 _d10753 |
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