| 000 | 02811nmm a22002537a 4500 | ||
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| 008 | 230802b2020 ck | |||| 00| 0 spa d | ||
| 090 | _bEF684 | ||
| 100 | 1 |
_aOrozco Camacho, Cristian Camilo. _96981 |
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| 245 | 1 | 0 | _aUna etnografía de la clase de educación física de grado 5 del colegio Rufino José Cuervo. |
| 256 | _aDatos electrónicos (1 archivo : 1.831 KB) | ||
| 300 | _a1 Archivo PDF | ||
| 501 | _aCon carta de autorización para reproducir parcial o totalmente el contenido del presente TRABAJO DE GRADO. | ||
| 502 |
_aTrabajo de grado, _b(Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes), _cCorporación Universitaria CENDA, _d2020 |
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| 504 | _aIncluye referencias bibliográficas. | ||
| 516 | _aArchivo en Portable Document Format. | ||
| 520 | _aNuestro proyecto está enfocado en conocer las dinámicas del aula de educación física, permite analizar la incidencia en la práctica de los estudiantes desde varios aspectos, tanto físicos, como cognitivos, sociales y comunicativos, permitiendo a los alumnos enfrentar y resolver diferentes problemáticas que se presentan con el fin de mitigar los problemas sociales y las prácticas en la educación física. Como futuros licenciados se hace necesario analizar las dinámicas que se dan dentro del desarrollo de la clase de educación física en las instituciones escolares, con el propósito de comprender las situaciones emergentes en el aula, a su vez inciden en el ámbito y las realidades de los actores involucrados en el acto escolar. De esta forma, el docente realiza un ejercicio que permite vislumbrar características de las relaciones que se dan entre los estudiantes, entre ellos con el docente, además de determinar qué factores del ambiente intervienen de forma positiva o negativa en el proceso de aprendizaje. Esto se acerca bastante a la realidad del contexto escolar proporcionándole una postura crítica y analítica que le pueda servir para construir nuevos procesos didácticos y pedagógicos más cercanos al contexto. Para concluir, vale resaltar que este proyecto es importante porque permite una comprensión directa de las relaciones en el aula de clase, la determinación de conflictos, comportamientos y situaciones positivas o negativas que inciden en la educación de la población de quinto grado del colegio Rufino José Cuervo de la localidad de Tunjuelito. | ||
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_xDinámicas de aula _96982 |
| 650 | 1 | 4 |
_xRol del maestro _96983 |
| 650 | 1 | 4 |
_xRol del estudiante _96984 |
| 650 | 1 | 4 |
_xEtnografía educativa _96985 |
| 700 | 1 |
_aRios Vanegas, Jeison Andres. _eAutor. _96986 |
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| 856 |
_uhttps://catalogo.cenda.edu.co/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=cb08cd28fa466a6736a934ff8e6b7609 _yHaga clic aquí para consultar PDF en línea |
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| 942 |
_2ddc _cTG |
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| 999 |
_c10738 _d10738 |
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