| 000 | 02139nam a22002657a 4500 | ||
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| 008 | 230627b2020 CK |||||o|||| 00| 0 spa d | ||
| 090 | _aLEA154 | ||
| 100 | 1 |
_aMahecha Leon, Adriana Judith. _96927 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aJuegos Coreográficos: _bun método lúdico para la enseñanza |
| 256 | _aDatos electrónicos (1 archivo : 2.347 KB) | ||
| 300 | _a1 Archivo PDF | ||
| 501 | _aCon carta de autorización para reproducir parcial o totalmente el contenido del presente TRABAJO DE GRADO. | ||
| 502 |
_aTrabajo de grado, _b(Licenciatura en Educación Artística y Artes Escénicas), _cCorporación Universitaria Cenda. _d2020 |
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| 504 | _aIncluye referencias bibliográficas. | ||
| 516 | _aArchivo en Portable Document Format. | ||
| 520 | _aAl haber atestiguado el desconocimiento de las tradiciones culturales y dancísticas pertenecientes a la región andina por parte de las docentes de primera infancia de la institución educativa “gimnasio Formadores de Excelencia, Emprendimiento y Liderazgo, FEEL”, se encontró una serie de dificultades que afectan los aprendizajes y la interacción dinámica de los distintos saberes impartidos en aquella institución. Así, el proyecto en cuestión se centró en implementar un método lúdico basado en juegos coreográficos relacionados a los bailes más representativos de la región, con el fin de llevar estos a las aulas e implementarlos como parte del temario, lo que posibilitó un desarrollo notorio en el quehacer docente de la población en cuestión y a su vez, generó una alternativa hacia las dimensiones del desarrollo implementados en la primera infancia. | ||
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_xactitud lúdica _96928 |
| 650 | 1 | 4 |
_aCuerpo y coreografía _96929 |
| 650 | 1 | 4 |
_xFolclor _zRegión Andina _96930 |
| 700 | 1 |
_aPardo Preciado, Elizabeth. _eAutor. _96931 |
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| 700 | 1 |
_aRomero Matiz, Jenny Constanza. _eAutor. _96932 |
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| 700 | 1 |
_aBaldión Clavijo, Paola Marcela. _eTutor. _95935 |
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| 856 |
_uhttps://catalogo.cenda.edu.co/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=1508abb137022305195453afc4d5f803 _yHaga clic aquí para consultar PDF en línea |
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| 942 |
_2ddc _cTG |
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| 999 |
_c10729 _d10729 |
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