| 000 | 02060nmm a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c10507 _d10507 |
||
| 008 | 200204b2019 ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 090 | _aEF679 | ||
| 100 | 1 |
_aGonzález Moreno, Jeysson Javier, _95769 |
|
| 245 | 1 | 0 | _aSaber disciplinar de contenido didáctico de los profesores de educación física en el colegio Jaime Garzón de la localidad de Sumapaz |
| 256 | _aDatos electrónicos (1 archivo : 1.826 KB) | ||
| 300 |
_a1 CD-ROM _c12 cm. |
||
| 501 | _5Con carta de autorización para reproducir parcial o totalmente el contenido del presente TRABAJO DE GRADO. | ||
| 502 |
_aTrabajo de grado, _b(Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes), _cCorporación Universitaria CENDA, _d2019 |
||
| 504 | _aIncluye referencias bibliográficas. | ||
| 516 | _aArchivo en Portable Document Format. | ||
| 520 | _aEsta investigación comprende cuáles son los saberes disciplinares de contenido y didácticos de los docentes que están a cargo de la clase de educación física en primaria en el colegio campestre Jaime Garzón ubicado en la localidad de Sumapaz, la única localidad plenamente rural de Bogotá, la investigación se sitúa en el paradigma hermenéutico, y por las características del contexto se realizó un estudio de caso de orden descriptivo, para la comprensión del saber disciplinar de contenido de los profesores se realizan entrevistas estructuradas y para comprender el saber didáctico se realiza un diario de campo planteado en fichas de observación. | ||
| 650 | 1 | 4 |
_xEduación Física _95882 |
| 650 | 1 | 4 |
_xEducación Física Rural _95883 |
| 650 | 1 | 4 |
_xProfesor de Educación Física _95884 |
| 650 | 1 | 4 |
_xSaber del Profesor de Educación Física _95885 |
| 700 | 1 |
_aGarzón Arévalo, Daniel Alexander, _eautor. _95876 |
|
| 700 | 1 |
_aGómez Quevedo, Sergio Andrés, _eautor. _95886 |
|
| 700 | 1 |
_aCortés Murillo, Jhon Carlos, _edirector. _95887 |
|
| 856 |
_yHaga clic para consultar PDF en línea _uhttps://catalogo.cenda.edu.co/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=6b5d492d9f87c86f0e5e06d48fe08f8b |
||
| 942 |
_2ddc _cTG |
||