000			03428nas a2200565 a 4500
999			_c10362 _d10362
003			CENDA
005			20191210112713.0
008			191206b2009 ck ||||| |||| 00| 0 spa d
022			_a0123-4870
040			_cCO-BoCEN
041	1		_aspa
082			_a300
110			_aUniversidad Pedagógica Nacional _bFacultad de humanidades _95529
245			_aFolios No.29
260			_aSantafé de Bogotá _bUPN _c2009-
300			_a129 p.
362			_aNo.29 (Enero-Junio.2009)-
505			_ap.3. Estrategias mediadas por Tic para el desarrollo de enfoque de aprendizaje profundo en estudiantes -- p.19. Undergraduate students ‘pedagogical path: from language learners to professional teachers -- p.27. Comunicación, lenguaje y pedagogía. Una mirada desde las mediaciones -- p.37. Lenguaje, dialogismo y educación -- p.51. El diccionario escolar y algunas de las problemáticas que surgen en su elaboración -- p.63. El circo: ¿mezcla de géneros? -- p.83. Situación, estrategias de formación y apuntes sobre la vida íntima de los militares colombianos hacia 1930 -- p.97. La ciudad como cronotopo real histórico y la configuración del espacio de ficción en la novela Angosta del escritor colombiano Héctor Abad Faciolince --p.111. Witnesses Inside/Outside the stage. The Purpose of representing violence in Edward Bond's saved (1965) And Sarah Kane's Blasted (1995) -- p. 119. Dysfunctional Families: one central theme in two works of Tony Morrison, song of Solomon and Sula.
650	2	4	_aComunicación _91212
650	2	4	_aLenguaje _92585
650	2	4	_aPedagogía _949
650	2	4	_aDialogismo _95612
650	2	4	_aEducación _986
700			_aCarrascal Torres, Nohemí _9176
700			_aAlvarino Bettin, Gustavo _95557
700			_aDíaz Buitrago, Estela _94289
700			_aOchoa, Mauricio _95541
700			_aAlfonso, Marcela _94894
700			_aVásquez Arrieta, Tomás _95591
700			_aCárdenas Páez, Alfonso _95482
700			_aArdila Rojas, Luis Felipe _95493
700			_aMahecha Mahecha, Viviana _95564
700			_aPedraza Pedraza, María Betulia _95482
700			_aBailly, Brigitte _95556
700			_aAtehortúa Cruz, Adolfo León _95591
700			_aSilva Liévano, Edilson _95501
700			_aLópez Peña, Laura _95600
700			_aGómez R, Luis Fernando _95610
740			_aEstrategias mediadas por Tic para el desarrollo de enfoque de aprendizaje profundo en estudiantes
740			_aUndergraduate students ‘pedagogical path: from language learners to professional teachers
740			_aComunicación, lenguaje y pedagogía. Una mirada desde las mediaciones
740			_aLenguaje, dialogismo y educación
740			_aEl diccionario escolar y algunas de las problemáticas que surgen en su elaboración
740			_aEl circo: ¿mezcla de géneros?
740			_aSituación, estrategias de formación y apuntes sobre la vida íntima de los militares colombianos hacia 1930
740			_aLa ciudad como cronotopo real histórico y la configuración del espacio de ficción en la novela Angosta del escritor colombiano Héctor Abad Faciolince
740			_aWitnesses Inside/Outside the stage. The Purpose of representing violence in Edward Bond's saved (1965) And Sarah Kane's Blasted (1995)
740			_aDysfunctional Families: one central theme in two works of Tony Morrison, song of Solomon and Sula
942			_cREV _2ddc