| 000 | 03467nas a2200529 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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_c10360 _d10360 |
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| 003 | CENDA | ||
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| 022 | _a0123-4870 | ||
| 040 | _cCO-BoCEN | ||
| 041 | 1 | _aspa | |
| 082 | _a300 | ||
| 110 |
_aUniversidad Pedagógica Nacional _bFacultad de humanidades _95529 |
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| 245 | _aFolios No.27 | ||
| 260 |
_aSantafé de Bogotá _bUPN _c2008- |
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| 300 | _a140 p. | ||
| 362 | _aNo.27 (Enero-Junio.2008)- | ||
| 505 | _ap.3. Rorty como el escéptico del giro lingüístico: la discusión con Habermas en torno a la comprensión del pragmatismo y los presupuestos para una política democrática -- p.16. Interpretación nietzscheana del fenómeno estético -- p.24. Los tres principios de la lógica aristotélica: ¿son del mundo o del hablar? -- p.31. Una reivindicación de la enseñanza de la historia y la geografía de tipo nacional en el contexto del nuevo (des)orden educativo mundial -- p.51. Investigar en los márgenes de las ciencias sociales -- p.63. Colombia en la Guerra de Corea -- p.77. La biblioteca escolar y la formación lectora -- p.90. Corpus y cánones de la oralidad cultural en la educación en Colombia. Una mirada introductoria --p.97. Don Quijote de la Mancha. Reflexiones en torno a las relaciones cine-literatura-- p. 111. La dimensión del descalabro: Carmen Vicenti ante la fundación de la República Bolivariana de Venezuela --p.121. El orden de la representación en la novela colombiana de la primera década del siglo XXI: la transgresión de La Celda sumergida. | ||
| 650 | 2 | 4 |
_aPragmatismo _91212 |
| 650 | 2 | 4 |
_aPolítica democrática _9319 |
| 650 | 2 | 4 |
_aInterpretación nietzscheana _9445 |
| 700 |
_aPrada Dussán, Maximiliano _9176 |
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| 700 |
_aCastro Barahona, Franz Mauricio _95557 |
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| 700 |
_aBustamante Zamudio, Guillermo _94289 |
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| 700 |
_aVega Cantor, Renán _95541 |
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| 700 |
_aTorres Carrillo, Alfonso _94894 |
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| 700 |
_aAtehortúa Cruz, Adolfo León _95591 |
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| 700 |
_aCalonje Daly, Patricia _95482 |
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| 700 |
_aMoreno Blanco, Juan _95493 |
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| 700 |
_aArdila Rojas, Felipe _95564 |
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| 700 |
_aCárdenas Páez, Alfonso _95482 |
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| 700 |
_aSuárez, Mariana Libertad _95556 |
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| 700 |
_aAngulo Noguera, Yamilet _91371 |
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| 740 | _aRorty como el escéptico del giro lingüístico | ||
| 740 | _aLa discusión con Habermas en torno a la comprensión del pragmatismo y los presupuestos para una política democrática | ||
| 740 | _aInterpretación nietzscheana del fenómeno estético | ||
| 740 | _aLos tres principios de la lógica aristotélica: ¿son del mundo o del hablar? | ||
| 740 | _aUna reivindicación de la enseñanza de la historia y la geografía de tipo nacional en el contexto del nuevo (des)orden educativo mundial | ||
| 740 | _aInvestigar en los márgenes de las ciencias sociales | ||
| 740 | _aColombia en la Guerra de Corea | ||
| 740 | _aLa biblioteca escolar y la formación lectora | ||
| 740 | _aCorpus y cánones de la oralidad cultural en la educación en Colombia. Una mirada introductoria | ||
| 740 | _aDon Quijote de la Mancha. Reflexiones en torno a las relaciones cine-literatura | ||
| 740 | _aLa dimensión del descalabro: Carmen Vicenti ante la fundación de la República Bolivariana de Venezuela | ||
| 740 | _aEl orden de la representación en la novela colombiana de la primera década del siglo XXI: la transgresión de La Celda sumergida | ||
| 942 |
_cREV _2ddc |
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