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022			_a0123-4870
040			_cCO-BoCEN
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082			_a300
110			_aUniversidad Pedagógica Nacional _bFacultad de humanidades _95529
245			_aFolios No.26
260			_aSantafé de Bogotá _bUPN _c2007-
300			_a124 p.
362			_aNo.26 (Julio-Diciembre.2007)-
505			_ap.3. El estilo de comunicación y su presencia en el aula de clase -- p.13. Integración de las tecnologías de la de la información y la comunicación para la enseñanza de la lengua -- p.27. Estrategias y enseñanza-aprendizaje de la lectura -- p.39. Psicología de la comprensión textual y control de la comprensión: revisión de conceptos -- p.49. Panorama de los estudios sobre aprendizaje de palabras en el habla de los niños de los doce meses a los cuatro años de edad -- p.65. Endangered languages: Heritage of humanity in dire need of protection four approaches which support their preservation and maintenance -- p.71. “Yo llegue a conseguir donde vivir” Prácticas de lectura en el contexto del desplazamiento forzado: un estudio de caso -- p.83. La educación como objeto de interés para las ciencias de la complejidad --p.93. Perspectiva ético-política de las pedagogías críticas -- p. 105. El cadáver como texto estético (Avatares semióticos de la necroscopia)
650	2	4	_aComunicación _91212
650	2	4	_aEnseñanza _9319
650	2	4	_aAprendizaje _9445
650	2	4	_aNecroscopia _95611
700			_aCamargo Uribe, Ángela _9176
700			_aHederich Martínez, Christian _95557
700			_aHerrera, Yudi _95510
700			_aSantiago G, Álvaro W _95553
700			_aCastillo P, Myriam C _94894
700			_aMorales, Dora Luz _95601
700			_aMateús Ferro, Geral Eduardo _95482
700			_aArias, Nicolás _95493
700			_aMorales, Barbarita _95601
700			_aUribe Jongbloed, Enrique _95559
700			_aChapetón, Marcela _95556
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700			_aOrtega Valencia, Piedad _94404
700			_aPeñuela Contreras, Diana _95610
700			_aGarcía Dussán, Eder _95567
740			_aEl estilo de comunicación y su presencia en el aula de clase
740			_aIntegración de las tecnologías de la de la información y la comunicación para la enseñanza de la lengua
740			_aEstrategias y enseñanza-aprendizaje de la lectura
740			_aPsicología de la comprensión textual y control de la comprensión: revisión de conceptos
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740			_aEndangered languages: Heritage of humanity in dire need of protection four approaches which support their preservation and maintenance
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740			_aLa educación como objeto de interés para las ciencias de la complejidad
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740			_aEl cadáver como texto estético (Avatares semióticos de la necroscopia)
942			_cREV _2ddc