| 000 | 01182nas a2200145 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c10153 _d10153 |
||
| 008 | 191101b2008 ck ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 022 | _a0121-2494 | ||
| 040 | _aDB-CORPAS | ||
| 100 | 1 |
_aDimatteo, _94906 |
|
| 245 | 1 | 0 | _aLa función asignada al teatro en el sistema educativo provincial dese la perspectiva de los supervisores escolares |
| 504 | _aIncluye Bibliografía | ||
| 520 | 0 | _aEn este artículo nos proponemos continuar con el análisis de las articulaciones entre las decisiones macroeducativas y las prácticas de la enseñanza del arte en las escuelas comunes, iniciando en el marco del proyecto de investigación denominado: "estrategias macro y micropolíticas en el desarrollo de la Educación Artística". En particular , nos referimos a la función que le otorgan a la asignatura Teatro los agentes educativos que intervienen en su puesta en marcha en los espacios escolares, en este caso, los supervisores escolares de distintas regiones del Sistema Educativo de la provincia de Buenos Aires..... | |
| 773 | 0 |
_09957 _97266 _aUniversidad Pedagógica Nacional _dBogotá Universidad Pedagógica Nacional 2008- _tPedagogía y Saberes No.29 _x0121-2494 |
|
| 942 |
_2ddc _cAS |
||