| 000 | 00927nas a2200145 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c10116 _d10116 |
||
| 008 | 191029b2007 ck ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 022 | _a0121-2494 | ||
| 040 | _aDB-CORPAS | ||
| 100 | 1 |
_aGalvis Peñuela, Rosalba; Jutinico, María del Socorro _94903 |
|
| 245 | 1 | 0 | _aTeorías y estrategias que orientaron la enseñanza de la lengua escrita como segunda lengua de las personas sordas de 1970 a 2003 |
| 504 | _aIncluye Bibliografía | ||
| 520 | 0 | _aEste artículo recoge los resultados del estudio efectuado sobre las teorías y estrategias que orientaron el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lengua escrita a la población sorda entre 1970 y 2003, en los cuales se identifican el oralismo (monolingüismo) y el bilingüismo como enfoques rectores....... | |
| 773 | 0 |
_09954 _97263 _aUniversidad Pedagógica Nacional _dBogotá Universidad Pedagógica Nacional 2007- _tPedagogía y Saberes No.26 _x0121-2494 |
|
| 942 |
_2ddc _cAS |
||