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Catálogo Público

Folios No.18

By: Universidad Pedagógica Nacional Facultad de humanidadesContributor(s): Zavala, Lauro | Cárdenas Páez, Alfonso | Aristizabal Hoyos, Pedro Juan | Mendoza, Nydia Constanza | Vásquez, Manuel Horacio | Torres Pedraza, Herly | Malaver Rodríguez, Rodrigo | Martínez Restrepo, Carolina | García Dussán, Pablo | Jiménez, Camilo E | Arias Soto, Luz DaryLanguage: Spanish Analytics: Show analyticsPublisher: Santafé de Bogotá UPN 2003-Description: 129 pISSN: 0123-4870Subject(s): Discurso | Fenomenología | IntertextoDDC classification: 300
Contents:
p.3. Aproximaciones didácticas a la narrativa de Gabriel García Márquez -- p.11. discurso teatral y pedagogía del lenguaje -- p.23. Kafka. Identidad y solipsismo una mirada fenomenológica -- p.37. Una aproximación a la discusión sobre cultura y organizaciones juveniles -- p.49. Una pregunta para la historia: la hoja de coca en la real audiencia de Quito (Ecuador) 1612-1748 -- p.69. El intertexto de lo urbano en Luis Tejada -- p.89. Algunos aspectos de la cábala en la literatura de Borges -- p.95. El papel de la ironía y la metaficción en el general de su laberinto --p.105. La gaviota y la nada verdad y contrasentido en el poema “Estoraques” de Eduardo Cote Lemus -- p. 115. Memory? No way
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Revista Revista Biblioteca CENDA
Fondo general
300 Folios No.18 (Browse shelf) Ej.1 Available 08459
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p.3. Aproximaciones didácticas a la narrativa de Gabriel García Márquez -- p.11. discurso teatral y pedagogía del lenguaje -- p.23. Kafka. Identidad y solipsismo una mirada fenomenológica -- p.37. Una aproximación a la discusión sobre cultura y organizaciones juveniles -- p.49. Una pregunta para la historia: la hoja de coca en la real audiencia de Quito (Ecuador) 1612-1748 -- p.69. El intertexto de lo urbano en Luis Tejada -- p.89. Algunos aspectos de la cábala en la literatura de Borges -- p.95. El papel de la ironía y la metaficción en el general de su laberinto --p.105. La gaviota y la nada verdad y contrasentido en el poema “Estoraques” de Eduardo Cote Lemus -- p. 115. Memory? No way

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