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Nodos y Nudos No.18 Revista de las Redes pedagógicas de maestros-RED CEE

By: Universidad Pedagógica NacionalContributor(s): Mejía J, Marco Raúl | Togni, Ana Cecilia | Mandolini, Graciela Ester | Arroyo, Myrian Mabel | Muñoz, Paloma | Cárdenas, Yeimy | Olaya, Vladimir | Romero Ávila, Carmen Yadira | Pérez Martínez, Noemí | González, María Isabel | Achury Velásquez, Hernando | Sánchez Duarte, Gladis B | Castro, Gloria Judith | Catebiel, Verónica Andrea | Hernández, Ulises | Sánchez Irreño, Jorge Lorenzo | Buenaventura, NicolásLanguage: Spanish Analytics: Show analyticsPublisher: Bogotá Universidad Pedagógica Nacional 2005-Description: 103 p. : ilISSN: 0122-4328Subject(s): Movimientos pedagógicos | Arte | Educación pública | Cultura digitalDDC classification: 370
Contents:
p.4. Los movimientos pedagógicos en tiempos de globalizaciones y contrarreforma educativa -- p.20. O uso de jogos e desafíos no ensino de lógica matemática -- p.29. Hacia la construcción de nuevas tramas institucionales -- p.40. El arte en la educación no sirve para “nada” -- p.46. Resignificar la educación pública: construir una nueva utopía -- p.55. La perspectiva cultural en el análisis de las organizaciones escolares-- p.72. La ciudad: entre la investigación educativa y el reconocimiento del contexto social -- p.80. Los museos del mundo en el Camilo Torres -- p.85. La cultura digital en el aula de clase: ¿Estamos los maestros preparados para asumirla? -- p.94. El maestro del borde -- p.100. Buena noticia para Colombia.
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Revista Revista Biblioteca CENDA
Fondo general
370 Nodos y Nudos Vol.2 No.18 (Browse shelf) Available 08445
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p.4. Los movimientos pedagógicos en tiempos de globalizaciones y contrarreforma educativa -- p.20. O uso de jogos e desafíos no ensino de lógica matemática -- p.29. Hacia la construcción de nuevas tramas institucionales -- p.40. El arte en la educación no sirve para “nada” -- p.46. Resignificar la educación pública: construir una nueva utopía -- p.55. La perspectiva cultural en el análisis de las organizaciones escolares-- p.72. La ciudad: entre la investigación educativa y el reconocimiento del contexto social -- p.80. Los museos del mundo en el Camilo Torres -- p.85. La cultura digital en el aula de clase: ¿Estamos los maestros preparados para asumirla? -- p.94. El maestro del borde -- p.100. Buena noticia para Colombia.

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