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Nodos y Nudos No.22 Revista de las Redes pedagógicas de maestros-RED CEE

By: Universidad Pedagógica NacionalContributor(s): Santana Gaitán, Carlota | Bogoya Maldonado, Nelly | Ruina, María | Ruiz Botero, Luz Dary | Daza Pérez, Erika Patricia | Gutiérrez Gómez, Gloria Leonor | Machuca Gómez, Fabian Ramiro | Martínez Pérez, Leonardo Fabio | Valencia Valbuena, Fredy | Lerma, Maria Ángeles | Chaparro, Clara Inés | Ramos Catherine | Pérez Bustos, Tania | Franco Avellaneda, Manuel | Corrales, Diego | Aguilera, Julio | Trujillo, Aliex | Rojas Cely, Rosaura | Pérez Mesa, María Rocío | Porras Contreras, Yair | González Becerra, Raúl | Martínez, Jenny | Moreno, Cristina | Blanco, Catalina | Silva Liévano, Edilson | Marín Colorado, Paula Andrea | Piragua Chaparro, Liliana Consuelo | Perdomo Guerrero, Orizon Alberto | Acevedo, Alba LilianaLanguage: Spanish Analytics: Show analyticsPublisher: Bogotá Universidad Pedagógica Nacional 2007-Description: 137 p. : ilISSN: 0122-4328Subject(s): Razonamiento científico | Territorio social | Experiencia Pedagógica | ApatíaDDC classification: 370
Contents:
p.2. Nodos y nudos: una relación dialógica entre maestros-- p.4. ¿Cuáles son los retos para el docente contemporáneo? -- p.14. Búsqueda de caminos para el desarrollo del razonamiento científico -- p.24. La escuela como territorio social en disputa -- p.38. Explorando nuestro entorno con tiplero el lagarto -- p.46. Los proyectos de aula: una experiencia pedagógica con la vida en el circo -- p.55. Una alternativa para la enseñanza de las Ciencias Naturales: el caso de Altos de Cazuca -- p.69. Una experiencia de diálogo entre lo educación formal y la no formal -- p.81. Apatía, subjetivación y cuaderno escolar-- p.94. Estudio para la identificación de tendencias en educación ambiental en Bogotá -- p.109. Contexto, políticas y funciones de la incorporación de las TIC en las instituciones educativas -- p.121. Formación de escritores y lectores plenos--p.126. Extensión cultural: una posibilidad de construir Universidad y Nación.
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Revista Revista Biblioteca CENDA
Fondo general
370 Nodos y Nudos Vol.3 No.22 (Browse shelf) Ej.1 Available 08450
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p.2. Nodos y nudos: una relación dialógica entre maestros-- p.4. ¿Cuáles son los retos para el docente contemporáneo? -- p.14. Búsqueda de caminos para el desarrollo del razonamiento científico -- p.24. La escuela como territorio social en disputa -- p.38. Explorando nuestro entorno con tiplero el lagarto -- p.46. Los proyectos de aula: una experiencia pedagógica con la vida en el circo -- p.55. Una alternativa para la enseñanza de las Ciencias Naturales: el caso de Altos de Cazuca -- p.69. Una experiencia de diálogo entre lo educación formal y la no formal -- p.81. Apatía, subjetivación y cuaderno escolar-- p.94. Estudio para la identificación de tendencias en educación ambiental en Bogotá -- p.109. Contexto, políticas y funciones de la incorporación de las TIC en las instituciones educativas -- p.121. Formación de escritores y lectores plenos--p.126. Extensión cultural: una posibilidad de construir Universidad y Nación.

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