Educación Física Recreación y Deportes : Ministerio de Educación Nacional Lineamientos curriculares
Language: SPA Series: Lineamientos Curriculares Areas obligatorias y fundamentalesPublisher: Bogotá Cooperativa Editorial Magisterio 2000Description: 136 págs. : cuadrosISBN: 9582005815Other title: Áreas obligatorias y fundamentalesSubject(s): EDUCACION FISICA -- ENSENANZA | DEPORTES -- ENSENANZA | EDUCACION FISICA -- PLANES DE ESTUDIO | RECREACION -- PLANES DE ESTUDIO | DEPORTES -- PLANES DE ESTUDIO | PLANIFICACION CURRICULAR | CLASES -- PLANEACIONDDC classification: 372.86| Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libro General
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Biblioteca CENDA Fondo general | General | 372.86 C65 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 04247 | ||
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Libro General
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Biblioteca CENDA Fondo general | General | 372.86 C65 (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 04172 | ||
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Libro General
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Biblioteca CENDA Nuevos materiales | General | 372.86 C65 (Browse shelf) | Ej.3 | Available | 05769 | ||
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Libro General
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Biblioteca CENDA | 372.86 C65 (Browse shelf) | Ej.4 | Available | 06770 |
Construcción de los lineamientos Referentes conceptuales – Evolución histórica de la educación fisica escolar – Tendencias de la educación fisica – Conceptualizacion – Propositos de la educación fisica Referentes socioculturales – Sociedad cultura y educación fisica – Educación fisica globalización y diversidad cultural – Educación fisica y desarrollo del conocimiento – Dinamica de cambio en la escuela Desarrollo del estudiante – Caracterizacion general – La dimension corporal – La dimension ludica – Etapas de desarrollo Enfoque curricular – proceso de formación – Desarrollo fisico y motriz – Organización del tiempo y del espacio – Interacción Socio –cultural – Formación y realización tecnica – Expresión Corporal – Recreación y experiencia ludica – Practicas culturales – Las competencias en educación física Orientaciones didácticas – Didactica contextualizada – Didactica como investigación – Los proyectos – Los ambientes – El proceso de enseñanza – Las caracteristicas del aprendizaje – La clase Evolución – Factores de cambio – Problemas asociados – Bases para un enfoque – Deiseño de procedimiento Plan de estudios – Los componentes estructurales – relaciones en el desarrollo del preescolar grado once – Relaciones en el desarrollo del año academico – Delimitacion y organización – de contenidos – Selección y diseño de actividades – Ejemplo de estructura del plan de estudios
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