Didáctica sobre el tratado de libre comercio TLC
Analytics: Show analyticsISSN: 01207164 In: Publicación del centro de estudios e investigaciones docentes CEID de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación FECODE Revista educación y cultura No. 71Summary: El siguiente artículo representa una contribución para los lectores de educación y cultura, en su mayoría educadores, con elementos analíticos acerca del TLC, a fin de que, a la vez que se superan las visiones parciales de los impactos en los distintos sectores o áreas, se profundiza en análisis concretos. En la respuesta a tres preguntas básicas que cualquier didáctica inicial debería responder se plantea el Tratado como una transformación regresiva del orden vigente, menoscabando la soberanía y relegando derechos fundamentales de los ciudadanos en aras de atender las exigencias de Estados Unidos en el TLC, fijadas de antemano en la misma legislación comercial de dicho país......| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Revista
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Biblioteca CENDA Fondo general | 370 Edu. y Cul. No.71 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 08199 |
El siguiente artículo representa una contribución para los lectores de educación y cultura, en su mayoría educadores, con elementos analíticos acerca del TLC, a fin de que, a la vez que se superan las visiones parciales de los impactos en los distintos sectores o áreas, se profundiza en análisis concretos. En la respuesta a tres preguntas básicas que cualquier didáctica inicial debería responder se plantea el Tratado como una transformación regresiva del orden vigente, menoscabando la soberanía y relegando derechos fundamentales de los ciudadanos en aras de atender las exigencias de Estados Unidos en el TLC, fijadas de antemano en la misma legislación comercial de dicho país......
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