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Universidad, el movimiento pedagógico y el currículo

By: Malagón Plata, Luis AlbertoAnalytics: Show analyticsISSN: 01207164 In: Publicación del centro de estudios e investigaciones docentes CEID de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación FECODE Revista educación y cultura No. 103Summary: El objetivo fundamental de este documento apunta a reflexionar sobre la relación entre currículo, educación superior y movimiento pedagógico, para reorientar los procesos institucionales de vinculación con el entorno, pero, también, para direccionar y fortalecer la construcción de un currículo social y pertinente. Lograr avanzar de una pertinencia funcionalista a una pertinencia social e integral del currículo supone no solamente la adopción de un discurso más allá del paradigma tecno-económico y educativo, sino la comprensión clara y precisa de que la universidad no puede seguir manteniéndose en las margenes sino que debe involucrarse y asumir responsabilidades políticas desde su condición de institución educativa, formadora y productora de saber......
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Revista Revista Biblioteca CENDA
Fondo general
370 Edu. y Cul. No.103 (Browse shelf) Ej.1 Available 08215
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Incluye Bibliografía

El objetivo fundamental de este documento apunta a reflexionar sobre la relación entre currículo, educación superior y movimiento pedagógico, para reorientar los procesos institucionales de vinculación con el entorno, pero, también, para direccionar y fortalecer la construcción de un currículo social y pertinente. Lograr avanzar de una pertinencia funcionalista a una pertinencia social e integral del currículo supone no solamente la adopción de un discurso más allá del paradigma tecno-económico y educativo, sino la comprensión clara y precisa de que la universidad no puede seguir manteniéndose en las margenes sino que debe involucrarse y asumir responsabilidades políticas desde su condición de institución educativa, formadora y productora de saber......

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