El movimiento zapatista y el movimiento de los sin tierra
como alternativas de proyectos educativos
Pinheiro Barbosa, Lia
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Indudablemente, en el escenario de resistencia protagonizada por los movimientos sociales latinoamericanos, emerge una concepción de educación en tanto proyecto educativo-político. En este sentido, las experiencias educativas pedagógicas articuladas por múltiples movimientos sociales de la región están dirigidas a la conformación de un sujeto histórico-político, como a la elaboración de una concepción de educación, de pedagogía y de escuela coherentes con un proyecto de transformación social y emancipación humana.....
Revista educación y cultura No. 105
Publicación del centro de estudios e investigaciones docentes CEID de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación FECODE
Bogotá : Fecode, 2014-
01207164
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DB-CORPAS
190712