Primera infancia y ciudadanía: después del niño-sacer
Incluye Bibliografía
Basado en la investigación Trayectorias de la inclusión en Bogotá, el artículo aborda, inicialmente, en clave genealógica, la construcción social de la primera infancia y de la educación inicial. Posteriormente se expone cómo, en medio de las declaraciones y políticas a favor de los Derechos de la infancia, los niños continúan siendo sujetos sacrificables-apoyados en el concepto homo-sacer (Agamben). Finalmente, se propone que la educación inicial se base en los principios de la ciudadanía compleja, atendiendo a tres perspectivas: educación del cuidado, imaginación narrativa y la ciudad de los niños.....