Veinte años de la ley 115: su vigencia
Álvarez Gallego, Alejandro
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El articulo busca hacer un barrido temático de lo que se considera el devenir problemático de la Ley 115: su vigencia es actual, por cuanto gran parte de sus apuestas en política educativa están por desarrollarse. En esa medida, se plantea que están por cumplirse especialmente lo referido a la autonomía institucional y curricular, la democratización de la institución y del sistema educativo, la educación a poblaciones, entre otros asuntos. El artículo muestra la forma como se ha ido desmontando dicha Ley con nuevas Normas, especialmente la Ley 715 de 2001.....
Incluye Bibliografía
Revista educación y cultura No. 103
Publicación del centro de estudios e investigaciones docentes CEID de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación FECODE
Bogotá : Fecode, 2014-
01207164
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DB-CORPAS
190711