La transversalidad académica y curricular: hacia la reconstitución de la escuela
En la actualidad asistimos a un proceso de análisis, interpretación y cuestionamiento, de y sobre, las diferentes medidas que en materia educativa se vienen dando en los últimos tiempos en Colombia (acreditación, autoevaluación, estándares curriculares, estándares de calidad, registros calificados, etc.). Tales medidas requieren de una explicación concreta y directa de la posición desde donde actuamos....