TY  - SER
AU  - Ortiz Caraballo, Carlos Daniel
AU  - Figueroa, Margarita
AU  - Sánchez Vega, Rosaura 
AU  - Montiel Spluga, Leisie
AU  - Páez Martínez, Ruth Milena
AU  - Rincón C, Lida
AU  - Hederich M, Christian
AU  - Cely Rodriguez, Alexander
AU  - Moreno Lache, Nubia
AU  - Echeverri Jiménez, Guillermo 
AU  - Merchán Price, Carolina
AU  - Ramírez Bravo, Roberto
AU  - Vera Rodríguez, Esperanza
AU  - Arias Soto, Luz Dary
AU  - Bonilla M, Martha Isabel
AU  - Del Campo M, Marcela 
ED  - Universidad Pedagógica Nacional
TI  - Folios No.28
SN  - 0123-4870
U1  - 300 
PY  - 2008///-
CY  - Santafé de Bogotá
PB  - UPN
KW  - Espacio doméstico
KW  - Enseñanza
KW  - Estilo cognitivo
KW  - Gestión cultural
KW  - Pedagogía crítica
N1  - p.3. La idealización del amor y la mujer en la vorágine -- p.13. “El cuento ficticio”: la especularidad como expresión de la vanguardia hispanoamericana -- p.24. La representación del espacio doméstico en cinco poetas de América Latina -- p.38. Las exigencias de la sociedad, las respuestas de la universidad frente a la lectura y la escritura -- p.51. Relaciones entre aprendizaje inicial de la lengua escrita, métodos de enseñanza y estilo cognitivo -- p.64. Construcción de ciudadanos mediante lenguajes espaciales -- p.74. Libros de texto y Tic en la escuela: condiciones de producción de sentidos -- p.93. La gestión cultural de la educación artística desde las artes escénicas se inicia en el emplazamiento de procesos de formación que devienen de los maestros de las artes escénicas en la escuela básica y media --p.108. La pedagogía crítica una manera ética de generar procesos educativos -- p. 120. Desarrollo de estrategias en el aprendizaje del inglés mediante un juego interactivo: A Journey to Britannia --p.137. English classroom projects: turning experience into learning for both teachers and students through literature
ER  -