Actualización crítica del discurso sociológico vigente en educación especial Jerez Jiménez, Cuauhtémoc creator text ck continuing spa
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 Desde un punto de vista sociológico, tanto la educación especial como la formación de docentes para éste se realizan dentro de una relación más amplia: población "atípica" sociedad "normal". Esta relación constituye una verdadera alteridad, ya que la identidad de cada miembro se define por su oposición con el otro: los "normales" se autoidentifican como tales en la medida que son distintos de los "atípicos" y viceversa..... Pedagogía y Saberes No.9 Universidad Pedagógica Nacional Bogotá Universidad Pedagógica Nacional 1997- 0121-2494 0121-2494 DB-CORPAS 191022