Puntos de controversia en torno al documento marco de acción sobre necesidades educativas especiales Joya Cáceres, Gloria creator text ck continuing spa
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 El presente documento recoge una serie de inquietudes y cuestionamientos que buscan generar reflexión acerca de diversos planteamientos incluidos en la Declaración de Salamanca y el Marco de Acción para las necesidades educativas especiales, de tal manera que la perspectiva de educación especial que se adopte o sea que confluya en la integración o no, refleje el conocimiento, análisis y comprensión de las implicaciones que una política como está, surgida de organizaciones intergubernamentales, tiene para nuestra práctica pedagógica..... Incluye Bibliografía Pedagogía y Saberes No.9 Universidad Pedagógica Nacional Bogotá Universidad Pedagógica Nacional 1997- 0121-2494 0121-2494 DB-CORPAS 191022