La pedagogía activa procesos del conocimiento e implicaciones en las tareas del aula Amaya de Ochoa, Graciela creator text ck continuing spa
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 El propósito de esta reflexión es tratar de responder a algunos interrogantes en torno a la pedagogía activa, los procesos del conocimiento y sus implicaciones en las tareas del aula. Por qué a la palabra pedagogía se le adiciona el calificativo de "activa" ....... Incluye Bibliografía Pedagogía y Saberes No.4 Universidad Pedagógica Nacional Bogotá Universidad Pedagógica Nacional 1993- 0121-2494 0121-2494 DB-CORPAS 191022