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    <subfield code="a">El juego, materia b&#xE1;sica en la escuela infantil</subfield>
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    <subfield code="a">La educaci&#xF3;n entre los 3 y los 8 a&#xF1;os es fundamentalmente simb&#xF3;lica. El bloque simb&#xF3;lico comprende la etapa de la vida en que los ni&#xF1;os han de interiorizar el mundo que los circunda, sus esquemas de comportamiento y sus escales de valores. Comienza mediante la imitaci&#xF3;n directa, que aparece antes de los 3 a&#xF1;os, contin&#xFA;a por la imitaci&#xF3;n diferida y poco a poco, los ni&#xF1;os entran en la interpretaci&#xF3;n de vivencias y secuencias de la vida, cuyo objeto es, por una parte, el conocimiento de tales vivencias y secuencias y, por otra, la investigaci&#xF3;n individual de cada uno de los papeles que cada ni&#xF1;o ha de representar en es especie de teatro en que se convierten sus juegos simb&#xF3;licos......  </subfield>
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    <subfield code="a">Asociaci&#xF3;n de Mestres Rosa Sensat</subfield>
    <subfield code="d">Barcelona Celeste 1991-</subfield>
    <subfield code="t">Infancia: educar de 0 a 6 a&#xF1;os No.5</subfield>
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