Calvo Muñoz, Carlos creator text ck continuing spa

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Dado que las reformas de la escuela, por radicales que parezcan, no afectan la epistemología que la sustenta, no es posible alcanzar los cambios de calidad deseados para todos. Se requiere de una revolución copernicana que le permita ser realmente educativa, superando el monopolio que valora los procesos educativos en su expresión escolar, la menos eficaz y eficiente de todas...... Incluye Bibliografía Universidad de Antioquia. Instituto Universitario de Educación Física y Deporte Medellín Universidad de Antioquia 2005- 0120-677X 0120-677X DB-CORPAS 190911