01211nas a2200145 4500 8682 8682 190719b2017 ck ||||| |||| 00| 0 spa d 01207164 CO-BoCEN DB-CORPAS Durán Becerra, Claudia; García Camacho, Ana Beatriz; Meza Rodríguez, Rocío Milena 4418 Estrategia de comprensión lectora en lenguaje, matemáticas y ciencias sociales en Institución Educativa Rural Incluye Bibliografía La comprensión de lectura representa una problemática para cualquier Institución Educativa debido a diferentes causas del entorno, lo cual se refleja en los resultados de las pruebas externas y en el bajo nivel académico. El presente artículo describe la implementación de una estrategia de compresión de lectura para los grados quinto y octavo en las áreas de lenguaje, matemáticas y ciencias sociales, basada en la teoría de los tres momentos de la lectura de Isabel Solé..... 7547 7088 Publicación del centro de estudios e investigaciones docentes CEID de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación FECODE Bogotá : Fecode, 2017- Revista educación y cultura No. 121 01207164 ddc AS