01295nas a2200121   4500008004100000022001300041040002400054100002800078245013600106504002700242520067800269773022600947190711b2014    ck ||||| |||| 00| 0 spa d  a01207164  6CO-BoCENaDB-CORPAS1 aPérez Abril, Mauricio10aEstudiantes colombianos:b¿dos décadas rajándose en comprensión lectora? ¿o el fracaso de la política educativa reciente?  aIncluye Bibliografía 0aEl presente artículo presenta una revisión de algunos elementos clave, relacionados con la forma como se produce el relato sobre la calidad educativa, a partir de los resultados de las pruebas Estandarizadas Nacionales e Internacionales de lectura, en las que Colombia participa desde hace más de dos décadas. Para esto, se retoman algunas noticias, de diferentes momentos, publicadas en medios de amplia difusión, haciendo un análisis crítico de su contenido y del modo de producir la idea de calidad. Igualmente, se reflexiona sobre la relación entre prácticas de evaluación masiva, producción de resultados y políticas públicas educativas......0 07530aPublicación del centro de estudios e investigaciones docentes CEID de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación FECODEdBogotá :  Fecode, 2014-tRevista educación y cultura No. 102x01207164