02157nmm a22001937a 4500008004100000100003100041245014700072256004800219300002000267500011300287502011600400516004200516520116400558650002801722650000801750650002501758700003701783856014301820190709b2018    ck ||||| |||| 00| 0 spa d  aDuran Solano, Angie Lorena  aEl uso de las aplicaciones móviles como herramientas en las acciones pedagógicas de las maestras vinculadas al club infantil chiquilandia   aDatos electrónicos (1 archivo : 2.090 KB)  a1 CD-ROMc12 cm  aCon carta de autorización para reproducir parcial o totalmente el contenido del presente TRABAJO DE GRADO.  aTrabajo de Grado,bLicenciada en educación para la primera infanciacCorporación Universitaria CENDA,d2018  aArchivo en Portable Document Format.
  aEl proyecto de investigación denominado el uso de las aplicaciones móviles como herramientas en las acciones pedagógicas de las maestras vinculadas al Club Infantil Chiquilandia, busca presentar el trabajo desarrollado a partir de la implementación de las TIC en aula de clase con niños de 4 a 5 años, su finalidad es la de concientizar a las maestras vinculadas a esta institución frente al uso de las aplicaciones móviles por medio de aparatos electrónicos en el ámbito educativo. Este tema es de máxima actualidad debido a que, cada vez la incorporación de estos dispositivos está transformando la educación, presentado un nuevo formato de los contenidos, con mayor interactividad, cooperación y entretenimiento. Con dicha propuesta se beneficia especialmente a las a maestras, puesto que el acercamiento permite emplear diferentes estrategias para que puedan desarrollar acciones pedagógicas en el aula y así fomentar el aprendizaje significativo en niños. De igual forma el objetivo de dicho proyecto favorece a los niños, debido a que encontraran un método más amigable e innovador en su proceso de aprendizaje.14xAplicaciones Móviles 14xTIC14xFormación Docente 1 aYessica Tatiana, Plazas Garzón  uhttps://catalogo.cenda.edu.co/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=becc67e704f942e6e262f14db69bf881yHaga clic para acceso en línea PDF