01268nas a2200145   4500999001500000008004100015022001300056040002400069100003200093245010800125504002700233520061900260773023100879942001201110  c8361d8361190708b2008    ck ||||| |||| 00| 0 spa d  a01207164  6CO-BoCENaDB-CORPAS1 aVidal Araya, Leonardo9434210aAproximación deconstructiva a la noción de calidad de la educación en el contexto latinoamericano  aIncluye Bibliografía 0aEn el presente trabajo me referiré a un concepto especialmente atractivo que se presenta como referente de un concepto considerado relevante en la sociedad. El concepto de calidad de la educación: un concepto particularmente paradójico, en tanto goza de ubicuidad, pero su significado se desvanece o escabulle entre líneas de múltiples textos o entre palabras de entusiastas o encendidos discursos que, aunque no logran o no buscan precisar su significado, han logrado convencer de la relevancia y urgencia de su incorporación en los sistemas educativos latinoamericanos en las últimas décadas.... 0 0752397058aPublicación del centro de estudios e investigaciones docentes CEID de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación FECODEdBogotá :  Fecode, 2008-tRevista educación y cultura No. 81x01207164  2ddccAS