¿Un imperativo o una manipulación? Pérez Cruz, Felipe de J creator text ck continuing spa

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Se le ha dado a la categoría calidad, la función de eje de las principales mediaciones educacionales, entre las definiciones de políticas educativas y el proceso mismo de la educación. Entonces un medio, se convertido en fin. En la medida en que el concepto calidad ha ganado en centralidad, se ha desdibujado hasta desaparecer en no pocos escenarios el concepto de equidad..... Incluye Bibliografía Publicación del centro de estudios e investigaciones docentes CEID de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación FECODE Bogotá : Fecode, 2008- 01207164 01207164 DB-CORPAS 190708