la educación en la perspectiva de los derechos humanos Moya Villazón, Edgardo creator text ck continuing spa

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La Procuraduría General de la Nación reconoce la importancia de considerar pedagogías diferenciales. Por esa razón, el estudio centra su análisis del derecho a la educación en la perspectiva de los derechos humanos y plantea una metodología cuyos indicadores dan cuenta del cumplimiento real de las obligaciones del Estado en cuanto al respeto y garantía que debe tener por los derechos de la persona en contexto...... Publicación del centro de estudios e investigaciones docentes CEID de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación FECODE Bogotá : Fecode, 2006- 01207164 01207164 DB-CORPAS 190704