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    <subfield code="a">Garc&#xE9;s Soto, &#xC1;ngel Zaadhy</subfield>
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    <subfield code="a">El preescolar de la anexa a la normal distrital:</subfield>
    <subfield code="b">el derecho a la educaci&#xF3;n y el poder de la burocracia</subfield>
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    <subfield code="a">Fue muy largo el camino recorrido en la anexa a la normal distrital y fueron diferentes los m&#xE9;todos y estrategias implementados, teniendo en cuenta el aprendizaje natural y significativo; por ejemplo proyectos centrados en la l&#xFA;dica y el arte a trav&#xE9;s de talleres escogidos por los ni&#xF1;os como cocina, juegos juguetes, la magia y los inventos, explorar e investigar, expresi&#xF3;n corporal y danza, expresi&#xF3;n pl&#xE1;stica, lectura y escritura, con una biblioteca que les permit&#xED;a dise&#xF1;ar su carn&#xE9;, llevar los libros a casa e integrar a la familia......</subfield>
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    <subfield code="a">Publicaci&#xF3;n del centro de estudios e investigaciones docentes CEID de la Federaci&#xF3;n Colombiana de Trabajadores de la Educaci&#xF3;n FECODE</subfield>
    <subfield code="d">Bogot&#xE1; :  Fecode, 2002-</subfield>
    <subfield code="t">Revista educaci&#xF3;n y cultura No. 59</subfield>
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