01205nas a2200121   4500008004100000022001300041040002400054100002500078245006400103504002700167520066400194773022500858190618b1997    ck ||||| |||| 00| 0 spa d  a01207164  6CO-BoCENaDB-CORPAS1 aRueda Ortiz, Rocío10aEl hipertexto:buna perspectiva pedagógica democratizante  aIncluye Bibliografía 0aEn el presente artículo se realizan algunas reflexiones sobre el uso de los hipertextos desde una perspectiva pedagógica. De manera preliminar se puntualiza acerca de qué se debe entender por hipertexto y sus características básicas. El hipertexto representa el cambio más importante de la tecnología de la información dese el desarrollo del libro impreso. Conlleva promesa (o la amenaza) de producir cambio en nuestra cultura, sobre todo en la literatura, la educación literaria, la crítica y la erudición, en tanto una tecnología esencialmente democratizante que mantiene algún tipo de existencia liberada y descentralizada....... 0 07492aPublicación del centro de estudios e investigaciones docentes CEID de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación FECODEdBogotá :  Fecode, 1997-tRevista educación y cultura No. 44x01207164