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    <subfield code="a">Maldonado G, Luis F; Monroy H, Betty; Vargas G, Germ&#xE1;n</subfield>
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    <subfield code="a">Pedagog&#xED;a e inform&#xE1;tica hacia el dise&#xF1;o de ambientes de aprendizaje</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye Bibliograf&#xED;a</subfield>
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    <subfield code="a">El problema que estudia este art&#xED;culo es el modo como se han recibido las tecnolog&#xED;as de la informaci&#xF3;n en el contexto educativo. Para ello se se&#xF1;ala al &#xE1;mbito de tal proceso, se caracteriza la evoluci&#xF3;n de la pol&#xED;tica sobre inform&#xE1;tica educativa en Colombia, se muestra por qu&#xE9; la inform&#xE1;tica se ha tornado de inter&#xE9;s en el mundo y particularmente en la pedagog&#xED;a, se establece la relaci&#xF3;n del aprendizaje con las sociedades del conocimiento, se analizan algunas perspectivas para el desarrollo futuro...... </subfield>
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    <subfield code="a">Publicaci&#xF3;n del centro de estudios e investigaciones docentes CEID de la Federaci&#xF3;n Colombiana de Trabajadores de la Educaci&#xF3;n FECODE</subfield>
    <subfield code="d">Bogot&#xE1; :  Fecode, 1997-</subfield>
    <subfield code="t">Revista educaci&#xF3;n y cultura No. 44</subfield>
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