<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<record
    xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
    xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd"
    xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">

  <leader>00727nas a2200145   4500</leader>
  <datafield tag="999" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">7230</subfield>
    <subfield code="d">7230</subfield>
  </datafield>
  <controlfield tag="008">190514b        ck ||||| |||| 00| 0 spa d</controlfield>
  <datafield tag="022" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">0121-6430</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="040" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">DB-CORPAS</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="100" ind1="1" ind2=" ">
    <subfield code="a">Dev&#xED;s Dev&#xED;s, Jos&#xE9;</subfield>
    <subfield code="9">4196</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="245" ind1="1" ind2="0">
    <subfield code="a">La salud en el curr&#xED;culum de la educaci&#xF3;n f&#xED;sica:</subfield>
    <subfield code="b">fundamentaci&#xF3;n te&#xF3;rica y materiales curriculares</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="504" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Incluye Bibliograf&#xED;a</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="520" ind1=" " ind2="0">
    <subfield code="a">Durante los &#xFA;ltimos a&#xF1;os estamos asistiendo a una revitalizaci&#xF3;n de la moci&#xF3;n de salud en el seno de a educaci&#xF3;n f&#xED;sica, despu&#xE9;s de mantenerse alejada un tiempo de los principales intereses de la profesi&#xF3;n....   </subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="773" ind1="0" ind2=" ">
    <subfield code="0">4062</subfield>
    <subfield code="9">4982</subfield>
    <subfield code="d">Armenia-Quindio Editorial Kinesis</subfield>
    <subfield code="t">Revista Kinesis Edici&#xF3;n No. 31</subfield>
    <subfield code="x">0121-6430</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="942" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="2">ddc</subfield>
    <subfield code="c">AS</subfield>
  </datafield>
</record>
