TY  - SER
AU  - Fronza,Marcelo
TI  - El aprendizaje histórico: como objeto de la didáctica de la historia en la perspectiva del nuevo humanismo de Jörn Rüsen 
SN  - 1692-4053
N2  - En Brasil y en Occidente, que por supuesto incluye a América Latina, las políticas públicas orientadas a la educación están impregnadas por teorías alienantes, como la pedagogía de los objetivos, la psicología de las competencias y las expectativas de aprendizaje
ER  -