El aprendizaje histórico como objeto de la didáctica de la historia en la perspectiva del nuevo humanismo de Jörn Rüsen
En Brasil y en Occidente, que por supuesto incluye a América Latina, las políticas públicas orientadas a la educación están impregnadas por teorías alienantes, como la pedagogía de los objetivos, la psicología de las competencias y las expectativas de aprendizaje....