TY  - SER
AU  - Saldarriaga Vélez,Oscar
TI  - ¿Práctica pedagógica o saber-hacer?: Entre Foucault y de Certeau
SN  - 1692-4053
N2  - El presente artículo busca, en primer lugar, exponer la relación entre dos conceptos fundamentales saber pedagógico y práctica pedagógica, los cuales son indispensables para comprender nuestra historia docente; en segundo lugar, realiza un recorrido por el dialogo que se establece entre De Certau y Focault respecto al concepto de práctica pedagógica....
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