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    <title>Cualificar la escritura de estudiantes y docentes</title>
    <subTitle>una prioridad para la calidad educativa</subTitle>
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    <namePart>Rey González, Silvia Alejandra</namePart>
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  <abstract>Se presenta el panorama de la lectura y la escritura, dentro de las improntas legislativas que propenden la cualificación de los aprendizajes de los jóvenes colombianos, en el contexto del posconflicto. Un escenario donde será necesario reconocer los niveles de práctica lectoescritora que los docentes realizan en su ejercicio académico y de evaluación, si bien no es posible hablar de "enseñanza" de la lectura y la escritura, sin establecer    ......</abstract>
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      <title>Revista Internacional Magisterio No.72</title>
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      <publisher>Bogotá :  Cooperativa Editorial Magisterio,  2015- </publisher>
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