Una propuesta para la prevención del Bullying a través del juego temático de roles Rosas Álvarez, Daniel; Amézquita Rescalvo, Claudia; Conde Sustayta, Griselda creator text ck continuing spa
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 La presente propuesta se fundamenta en el paradigma histórico-cultural de Vygotski (2004). Nuestro objetivo es describir la importancia del juego de roles en la prevención del bullying en la edad preescolar. Como constatación de nuestra experiencia hemos observado que el juego de Roles permite a los niños adquirir habilidades que les facilitan relacionarse de una forma colaborativa y armoniosa con sus compañeros, lo cual, consideramos, podría actuar como un fuerte medio en la prevención del bullying.... Revista Internacional Magisterio No.69 Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2014- 1692-4053 1692-4053 DB-CORPAS 190424