00824nas a2200133 4500 6557 6557 190423b2014 ck ||||| |||| 00| 0 spa d 1692-4053 DB-CORPAS Villarini Jusino, Ángel R 4166 Un modelo del pensamiento reflexivo, creativo y crítico: como competencia humana general La implantación del constructivismo en el aula por parte del educador requiere que este tenga un modelo del proceso de pensamiento que la persona lleva a cabo cuando se construye conocimiento. De este modo, tanto el educador como el propio estudiante, pueden analizar, evaluar y mejorar su proceso de construcción de conocimiento..... 5812 6896 Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2014- Revista Internacional Magisterio No.66 1692-4053 ddc AS