TY  - SER
AU  - Zabert,Armando
TI  - Políticas de formación docente e investigación educativa: el docente su rol como trasformador de estructuras desde el aula
SN  - 1692-4053
N2  - Esta monografía abierta, intentará indagar brevemente, sobre algunas cuestiones inherentes a la influencia del Neoliberalismo de la última década del siglo XX, en las políticas de formación docente e investigación en la escuela secundaria, en particular en la Argentina, y buscará trazar algunas líneas que nos ubiquen y nos den, desde una perspectiva crítica en educación, cual sería un posible criterio

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