Las ventajas educativas de no considerarse ex-niño Sellés Dauder, Juan Fernando creator text ck continuing spa
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 En un Congreso Internacional sobre Pedagogía e infancia, de seguro que la inclinación natural de los peritos girará en torno a cómo educar a los niños, ´ecológicamente´. Claro, porque el subtítulo del evento alude a la ´ecología humana´. Sin embargo, esta comunicación -con la inconformidad que caracteriza al ponente-tiene justo el perfil opuesto, pues afirma que somos nosotros quienes debemos aprender en mayor medida de los niños, y además, lo radical, que es su ´ecología personal´ .... Revista Internacional Magisterio No.47 Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2010- 1692-4053 1692-4053 DB-CORPAS 190412