00869nas a2200133 4500 6442 6442 190412b2010 ck ||||| |||| 00| 0 spa d 1692-4053 DB-CORPAS Talero Jaramillo, Edgar Alberto; Rotavista Valderrama, Adriana del Pilar 4151 La evaluación como práctica reflexiva permite que los docentes comprendan y mejoren su enseñanza Este artículo hace parte de una investigación más amplia que se realizó en dos instituciones educativas, para identificar las prácticas evaluativas implementadas por los docentes y sus implicaciones pedagógicas. El proceso investigativo se llevó a cabo mediante un enfoque cualitativo, desde la investigación-acción.... 5808 6885 Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2010- Revista Internacional Magisterio No.46 1692-4053 ddc AS