<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <title>La escuela, el palenque y la maloca</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal">
    <namePart>Molina Murillo, Fabián</namePart>
    <role>
      <roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <typeOfResource>text</typeOfResource>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="code" authority="marccountry">ck</placeTerm>
    </place>
    <issuance>continuing</issuance>
  </originInfo>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">spa</languageTerm>
  </language>
  <physicalDescription>
    <form authority="marcform">print</form>
  </physicalDescription>
  <abstract>En el marco de la conmemoración de los bicentenarios de las naciones latinoamericanas por fin se empiezan a visibilizar y a reconocer algunos aportes de las poblaciones afrodescendientes e indígenas a la construcción de las sociedades americanas. Las memorias históricas nacionales se vienen enriqueciendo con puntos de vista que muestran opciones distintas a una historia oficial que impuso una forma de concebir la identidad nacional basada en el mito mestizaje y en el enaltecimiento de valores....</abstract>
  <relatedItem type="host">
    <titleInfo>
      <title>Revista Internacional Magisterio No.46</title>
    </titleInfo>
    <originInfo>
      <publisher>Bogotá :  Cooperativa Editorial Magisterio,  2010-</publisher>
    </originInfo>
    <identifier type="issn">1692-4053</identifier>
  </relatedItem>
  <identifier type="issn">1692-4053</identifier>
  <recordInfo>
    <recordContentSource authority="marcorg">DB-CORPAS</recordContentSource>
    <recordCreationDate encoding="marc">190412</recordCreationDate>
  </recordInfo>
</mods>
