00978nas a2200145   4500999001500000008004100015022001400056040001400070100003100084245004900115504002700164520050900191773012000700942001200820  c6394d6394190411b2009    ck ||||| |||| 00| 0 spa d  a1692-4053  aDB-CORPAS1 aDíaz torres, Lylia9416010aPotenciando la afectividad desde la escuela   aIncluye Bibliografía 0aEn contraste con el carácter racional de la educación señala Woods (1994, c) traduce como el anhelo que tienen los profesores para alcanzar los propósitos educativos en sus estudiantes y la satisfacción por el trabajo desarrollado, desde el punto de vista humano, con o cual se reconoce que ellos y las relaciones interpersonales son trascendentales dentro del proceso educativo, es decir, se considera vital el respeto y la preocupación por el desarrollo de la vida total de los alumnos.... 0 0410895028dBogotá :  Cooperativa Editorial Magisterio,  2009-tRevista Internacional Magisterio No.37x1692-4053  2ddccAS