00915nas a2200121   4500008004100000022001400041040001400055100002500069245004900094504002700143520050900170773011400679190411b2009    ck ||||| |||| 00| 0 spa d  a1692-4053  aDB-CORPAS1 aDíaz torres, Lylia10aPotenciando la afectividad desde la escuela   aIncluye Bibliografía 0aEn contraste con el carácter racional de la educación señala Woods (1994, c) traduce como el anhelo que tienen los profesores para alcanzar los propósitos educativos en sus estudiantes y la satisfacción por el trabajo desarrollado, desde el punto de vista humano, con o cual se reconoce que ellos y las relaciones interpersonales son trascendentales dentro del proceso educativo, es decir, se considera vital el respeto y la preocupación por el desarrollo de la vida total de los alumnos.... 0 04108dBogotá :  Cooperativa Editorial Magisterio,  2009-tRevista Internacional Magisterio No.37x1692-4053