En contraste con el carácter racional de la educación señala Woods (1994, c) traduce como el anhelo que tienen los profesores para alcanzar los propósitos educativos en sus estudiantes y la satisfacción por el trabajo desarrollado, desde el punto de vista humano, con o cual se reconoce que ellos y las relaciones interpersonales son trascendentales dentro del proceso educativo, es decir, se considera vital el respeto y la preocupación por el desarrollo de la vida total de los alumnos....