00974nas a2200145 4500 6364 6364 190411b2008 ck ||||| |||| 00| 0 spa d 1692-4053 DB-CORPAS Borjas, Mónica 4159 La evaluación del aprendizaje en el Grado Transición Incluye Bibliografía La presente investigación tiene como objeto describir las características de los procesos de evaluación del aprendizaje que se desarrollan en instituciones educativas, específicamente en el nivel preescolar. El planteamiento metodológico se enmarcó en un tipo de investigación cualitativo de corte descriptivo para lo cual se recurrió a técnicas como la observación, encuestas y entrevistas a padres, docentes y estudiantes de 14 instituciones educativas en el nivel de preescolar..... 4296 5236 Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2008- Revista Internacional Magisterio No.35 1692-4053 ddc AS